摘录：重读关连钱学森的书色片网址，对我来说，既能不断肃肃钱学森，更是自我人命意境不断升华的机会。

对东说念主民科学家钱学森的遒劲，我履历了一个从知说念、了解到走进他的精神世界的经由。 ——上海交通大学钱学森藏书楼本质馆长 李芳

「源于一次参不雅」

从知说念钱学森到真确驱动了解钱学森，源于第一次参不雅钱学森藏书楼。

12年前，因为一次党员的专题学习，我来到钱学森藏书楼。走进序厅，那极具标志性和颠簸性的装配艺术“升腾的聪惠”便冲入视线，蓦然引发了我了解钱学森的见谅。红色、放射、裂变，几千页“钱学森手稿”（当我到钱学森藏书楼服务后，知说念是4038页手稿），如同升腾的蘑菇云直冲云端。注释着一张张“手稿”，目下会出现钱学森挑灯夜战、勇攀科技岑岭的场景。巨幅油画《最危机的时刻》所展示的尘土昌盛的西北大沙漠导弹辐照现场，复原了钱学森为中国航天行状发展穷困勤苦、栉风沐雨的岁月峥嵘。那一次我随着磨真金不怕火员，第一次用参不雅的神气，比拟完竣地了解了钱学森的生平业绩，一个个活泼的故事，折射出钱学森的深沉品格和伟大的爱国情感。我被钱学森的崇高精神所感动。

自后因为服务调整，我来到上海交通大学出书社任职。其间，咱们筹谋出书了多本以钱学森为计划主题的种种书，在看书稿的经由中，不断加深了我对钱学森的遒劲。自然说，对钱学森遒劲是更全面、更真切了，但钱学森于我而言，要遥看、要仰视，与我的服务和学习似乎莫得很严实的关联。

钱学森

直到2023年，我以又名“钱馆”东说念主的身份走进钱学森藏书楼，这给了我从了解钱学森到走近钱学森的机会。谨记在第一次全馆大会上，我针织地向寰球示意：行为钱学森藏书楼新加入的一员，对我来说，这是一个近距离学习和了解钱学森的机会，我不仅要成为又名钱学森精神的计划者、传播者，更要成为钱学森精神的践行者。

「堆起几十本典籍」

我驱动全面征集关连钱学森的代表性的出书物，很快家里的书桌上、餐桌边、办公室的书厨里堆起厚厚的几十本典籍，作念到随处随时就能翻阅，我但愿在尽量短的时辰里走进这位东说念主民科学家的精神世界。

来钱学森藏书楼服务的第一个春节假期色片网址，我在书斋埋头读完毕《丰碑》《钱学森的航天岁月》《两个身份 一个信仰：钱学森的继承与成长》等多本书，读得越多，越能体会到“享誉海表里的隆起科学家”“我国航天行状的奠基东说念主”“中国‘两弹一星’功臣”这些对他的评价远不是一望而知这样简单。

因为已经在出书社服务过一段时辰，我了解到国内出书界计划钱学森生平业绩、治学风姿、科学精神等种种出书物独特百种，包括专著、科普读物、绘本等，这些书或网罗他的感东说念主故事，或聚焦他的孝敬和树立，或探索他的科学念念想。但这些典籍，时时是就故事讲故事、就精神讲精神，他为什么这样作念、为什么这样说，好多王人莫得阐述注解晰，感动之余很难让东说念主读懂钱学森。并且，钱学森一世治学，广博自然科学的各个门类，计划的限度之广、涉足的学科之多，还旁及音乐、艺术、沙草产业等。因此，于今王人很难找到这样一册典籍，用有限的篇幅，确凿、完竣、较全面地再现钱学森的主要树立、精神风姿，能让读者真确读懂他的科学树立，以及救援这些树立背后的精神力量。

「有一册书很畸形」

有一册书很畸形，也恰是通过这本书，我终于读懂了钱学森。该书是由钱永刚馆长总筹谋出书的《重读钱学森》，正如钱永刚馆长在本书的开篇就以“重读，正逢那时”来张开他的敷陈同样，在今天，要放纵表示科学家精神，表示以钱学森等为代表的老一辈科学家胸怀故国、服务东说念主民的优秀品性，学习他不断雕琢科技报国的初心和责任，自愿践行科技报国之志。重读，正逢那时。

《重读钱学森》，陆力撰写，世界常识出书社

《重读钱学森》一书是凭据钱学森身边的服务主说念主员（或是与钱学森有交游的大众）口述采访而撰写的。确凿，是这本书的底色，亦然这本书值得一读再读的基础场地。纪实体裁作者陆力为了写好这本科学念念想类典籍，历时8年，通过经常地与学者们深度商量，通过查阅大王人布景贵寓，再加上实地磨练、躬行感受，完成了这本融生平业绩、科学树立、感东说念主故事、精神风姿于一体的科学念念想读物。该书包括序篇在内，共分6个篇章，各篇章侧重心不同，将钱学森不同东说念主生阶段、涉足主要学科限度的计划与念念想，形象地呈目前读者眼前，给读者创造了从另外一个侧面重读钱学森的机会。

「孩子眼里的父亲」

能展现东说念主物个性的小故事老是眩惑东说念主的，确凿的对话让东说念主读起来愈加敬爱而又不吃力。《重读钱学森》中不乏这样的故事和对话，为咱们复原了一位伟大科学家的泛泛慈良善。序篇“家东说念主挂牵中的钱学森”，用的是钱永刚磨真金不怕火口述的《父亲牵着我的手》一文，活泼形象地呈现了一个鱼贯而入的父亲形象：钱学森的形象不仅是伟大的，更是可亲的；钱学森不仅是个东说念主民科学家，更是孩子心中的好父亲。

钱永刚磨真金不怕火在书中谈说念：“父亲晚年时，有一次和我聊天，他很欷歔地说：‘你小的时候我服务畸形忙，就顾不上你了。如若咱们一个星期就作念沿途题，岂论数学、物理、化学，笃信到你高中毕业时，宇宙大学任你挑。’”言辞中尽是未尽父亲包袱的内疚。这样一位为共和国国防建立作出隆起孝敬的政策科学家，在孩子眼前，却如斯有温度，如斯满眼的慈悲，伟大和泛泛在钱学森身上得到了自然的会通与有机的和解。

以钱学森为主角的影视作品

「要说说里头的道理」

晚年钱学森在翻看先容他生平的典籍时，对犬子钱永刚说：“这些书王人是说我这个好阿谁好，这个行阿谁行，对东说念主莫得启发性，我不是天才。要说说我为什么能获得那些树立，就要说说里头的道理和执法性。”

书中这段话，常常在我耳边响起，关连钱学森的书、那些书中的故事、故事背后的道理，王人要回到这句话来重新念念考。这亦然重读钱学森的真义真义场地，《重读钱学森》这本书的价值场地。

《重读钱学森》主要的篇幅是在确凿复原和阐释一位科学家的科学念念想和树立上。走近钱学森，最先要遒劲到他的科学高度和广度。他的计划限度以应使劲学为源流，进而推广到工夫科学限度，并关注统共科学工夫体系，最终竣事了从科学家到念念想家的最先。钱学森善于会通清爽，在各门学科的交叉会通中，钱学森索求系统工程的观点，提议了从总体上把捏宽广科学的系统科学。他曾说：“在当代这样一个高度组织起来的社会里，复杂的系统险些无所不在，任何一种社会行为王人会变成一个系统，这个系统的组织建立，灵验运转就成为一项广大的工程。”钱学森看准了系统工程在社会方针建立各个限度的作用，对系统工程的引申和栽培，他不错说是不遗余力。

「一次又一次的阅读」

2022年国度启动超卓工程师栽培培养想象，它是在要津历史时间提议的国度政策东说念主才储备的培养想象，并救援“双一流”高校引颈国度超卓工程师学院建立。党和国度对超卓工程师培养服务的喜欢进度前所未有。

东说念主才的培养需要栽培的协调。在咱们学校（上海交通大学）高度喜欢国度超卓工程师培养想象的同期，我想咱们要把对钱学森科学念念想和树立的计划适度鼎新为育东说念主课程，《钱学森系统工程念念想导论》这一门率领将来超卓工程师学习钱学森的科学念念想、形而上学聪惠、成长成才执法的“超卓工程师素质课程”应时而生。咱们尝试去探索一位政策科学家的命题，“要说说我为什么能获得那些树立，就要说说里头的道理和执法性”，把钱学森的念念想传播出去。

目前，《重读钱学森》是放在我身边随时阅读的一册书，我在这样一次又一次的阅读感悟中，不断地费钱学森的精神比照我方，也恰是在这种比照经由中，从了解钱学森到徐徐走近钱学森。

重读钱学森，把钱学森成长成才的执法、爱国奉献精神背后的矿藏挖掘出来，使之得到更好的表示和传播，这是我行为钱学森藏书楼东说念主的精神驱能源，亦然我对此书常读常新的成绩场地。

《剑指天穹：钱学森的航天据说》，石磊等著，上海交通大学出书社

《两个身份 一个信仰：钱学森的继承与成长》，陆敏洁著，上海交通大学出书社

《钱学森精神读本》，钱永刚主编，上海交通大学出书社

《听馆长讲钱学森故事》，钱永刚编辑，上海交通大学出书社

《“我忠于中国东说念主民”：1950年代钱学森在好意思听证会全记载》，张现民编译色片网址，上海交通大学出书社

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